🤖 MIT : Le prochain grand pas pour l’IA générative
Lors du symposium sur l'impact de l'IA générative du MIT, Yann LeCun et d'autres ont avancé que la tendance à « l'augmentation de la portée » ralentit. La prochaine frontière pourrait être… modèles mondiaux Une IA qui apprend en interagissant avec son environnement, un peu comme les tout-petits. Les garde-fous, les biais et les hallucinations étaient aussi des sujets brûlants… car personne ne souhaite qu'un chatbot trop sûr de lui pilote un drone.
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⚙️ Paradoxe de l'efficacité : plus l'IA est rapide, plus nous l'utilisons
Jon Ippolito (Université du Maine) a mis en garde contre Le paradoxe de Jevons L'intelligence artificielle s'immisce de plus en plus dans le domaine. En clair, plus l'IA devient efficace et abordable, plus elle se généralise, ce qui risque d'accroître la demande au lieu de la freiner. C'est un peu comme si l'on rendait les voitures plus économes en carburant : tout le monde conduirait davantage. Un cercle vicieux.
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🎓 Harvard : D'ici 2050, les écoles pourraient être méconnaissables
Howard Gardner, de Harvard, et ses collègues ont esquissé un avenir éducatif audacieux : d’ici 2050, l’IA pourrait prendre en charge la plupart des tâches cognitives fondamentales – analyse, synthèse, voire créativité. L’enseignement pourrait alors abandonner les examens et l’apprentissage par cœur au profit de… l’inconnu. Le caractère ? Les valeurs ? Les particularités humaines ? L’avenir nous le dira, mais la salle de classe telle que nous la connaissons pourrait bien disparaître.
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